《家》讀書筆記650字
《家》讀書筆記650字（12篇內容范文）
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《家》讀書筆記650字篇1
《家庭教育》讀書筆記
我最近閱讀了一本名為《家庭教育》的書，這本書由美國教育家威廉·貝納德所著，是一本深入淺出地闡述了家庭教育理念的重要著作。
《家庭教育》強調了家庭在孩子成長過程中的重要作用，認為家庭是孩子接受教育的第一場所，也是塑造孩子性格和價值觀的重要環境。書中的主要觀點是，家庭教育應該注重培養孩子的自主性、責任感和判斷力。作者認為，家長應該尊重孩子的個性和興趣，鼓勵他們獨立思考，培養他們的責任感和自我管理能力。
在閱讀這本書的過程中，我深感家庭教育的重要性。家庭教育并不僅僅是教導孩子知識，更重要的是塑造他們的品格和價值觀。一個良好的家庭教育環境，可以讓孩子在成長過程中更加自信、獨立，更好地適應社會。
書中的一些觀點也讓我反思自己的教育方式。例如，我意識到自己在教育孩子時有時過于嚴格，沒有給予他們足夠的自主空間。我也意識到自己在某些時候過于注重孩子的成績，而忽略了他們的興趣和個性。通過閱讀這本書，我認識到這些問題的根源在于我沒有充分尊重孩子的個性和興趣，沒有給予他們足夠的自主權。
總的來說，《家庭教育》是一本非常值得一讀的書。它不僅提供了許多有價值的家庭教育理念，也提供了一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地理解和教育孩子。如果你正在尋找一本關于家庭教育的書籍，我強烈推薦《家庭教育》。
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《家》讀書筆記650字篇2
標題：家長教育讀書筆記-《喚醒孩子的天賦》
日期：2023年6月12日
作者：約翰·霍特
閱讀書籍：《喚醒孩子的天賦》
我是一位家長，也是一位教育者。在我看來，教育孩子不僅是教導他們知識和技能，更是激發他們的潛能，幫助他們找到自己的天賦。最近，我有幸閱讀了一本名為《喚醒孩子的天賦》的書，這本書給我留下了深刻的印象，也讓我對教育有了新的認識。
在閱讀這本書的過程中，我了解到每個孩子都有獨特的天賦和潛力。然而，在現實生活中，很多孩子的天賦并沒有得到充分的發揮，這可能是因為家長和教師過于強調學術成績，忽視了孩子們在其他領域的興趣和才能。這種教育方式不僅限制了孩子的個人發展，還可能導致他們在未來面臨困難。
《喚醒孩子的天賦》這本書提供了一些實用的建議和策略，幫助家長們更好地了解和培養孩子的天賦。首先，家長需要學會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的興趣愛好。其次，家長應該鼓勵孩子勇于嘗試新事物，不要害怕失敗。最后，家長應該與孩子一起制定目標，幫助他們實現自己的夢想。
在實踐中，我發現這些建議非常實用。例如，我的兒子對音樂有濃厚的興趣，但他的老師認為他應該在學術上更努力。通過閱讀《喚醒孩子的天賦》這本書，我學會了尊重他的興趣愛好，并鼓勵他參加音樂課程?，F在，他已經能夠在學校音樂節上表演，并且對音樂充滿了熱情。
總的來說，《喚醒孩子的天賦》是一本非常有價值的書籍，它讓我意識到作為家長，我們應該更多地關注孩子的天賦和興趣，而不是僅僅關注他們的學術成績。我相信，通過激發孩子的潛能，我們可以幫助他們找到自己的方向，實現自己的夢想。我也將努力在我的家庭教育中運用這些知識，為我的孩子創造一個充滿支持和鼓勵的環境。
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《家》讀書筆記650字篇3
《家》以其獨特的視角，描繪了封建大家庭的生活百態。作者以高老太爺為核心，圍繞覺新、覺民、覺慧三兄弟的生活展開敘事，展現了封建大家庭的衰落。
高老太爺是家庭的主軸，他的權威無所不在，他的意志就是家庭的最高意志。然而，這個家庭并非和諧美好。封建的大家庭就像是一個巨大的機器，每個人都如同齒輪一般，按照既定的規則運轉。高家的大小姐，被父母安排著婚姻，雖然她對自由戀愛的人有感情，卻不得不屈從于家庭的安排。她的內心充滿了無奈和痛苦，但卻又無力反抗。
然而，高家并非沒有希望。高家的小姐琴，雖然生活在一個封閉的環境中，但她并沒有被封建的觀念所束縛。她勇敢地追求自己的幸福，盡管這可能會讓她失去一切。她的決定充滿了勇氣，她的選擇也讓人敬佩。
《家》不僅是一部描繪封建大家庭的小說，更是一部對人性的探討。作者通過對高家三兄弟的生活的描述，展示了人性的矛盾和沖突。覺新渴望家庭和諧，但卻又無力改變自己的命運。覺民內心矛盾，他對婚姻的不滿卻仍然選擇沉默。覺慧勇敢地反抗著，他的內心充滿了希望和憧憬。
通過這部小說，我們可以看到封建大家庭對人性的摧殘，可以看到個人與社會之間的矛盾。作者通過對人物的刻畫，展示了人性的多樣性和復雜性。同時，也讓我們思考著現代社會中是否存在類似的問題?！都摇肥且徊恐档梦覀兩钏嫉男≌f，它讓我們看到了封建大家庭的弊端和人性的矛盾。
總的來說，《家》是一部描繪封建大家庭的小說，它展示了人性的矛盾和沖突。通過這部小說，我們可以看到封建大家庭對人性的摧殘，可以看到個人與社會之間的矛盾。同時，也讓我們思考著現代社會中是否存在類似的問題?！都摇肥且徊恐档梦覀兩钏嫉男≌f，它讓我們看到了封建大家庭的弊端和人性的矛盾。
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《家》讀書筆記650字篇4
標題：家的意義——讀《家》有感
《家》是巴金先生的代表作之一，是一部描繪封建大家庭生活的作品。通過描繪高家這個大家庭，作者巴金成功地揭示了封建社會的弊端和人性的悲劇。在我看來，家的概念在這部作品中得到了深入的探討和闡釋。
在《家》中，“家”并不僅僅是一個居住的地方，而是一個象征，一個代表了親情、友情、愛情以及傳統封建禮教的矛盾和沖突的象征。高家是封建社會的縮影，而高家的人則代表了當時社會各階層的人物。他們在這個大家庭中，各自扮演著不同的角色，承受著不同的壓力，經歷著不同的命運。
在這個封建大家庭中，親情常常被封建禮教所束縛。如大哥高覺新，他雖然深愛著他的妻子，但為了家庭的表面光鮮，他選擇犧牲了自己的愛情。這種矛盾沖突也體現在家庭成員之間的互動中，如二哥高覺民和琴的婚姻，雖然他們彼此深愛，但為了家庭的體面和面子，他們最終選擇了妥協。這種束縛不僅導致了家庭成員之間的疏離，更導致了家庭成員內心的痛苦和掙扎。
同時，《家》也揭示了封建禮教對人性的摧殘。三弟高覺慧是一個有理想、有抱負的青年，他渴望自由、平等和愛情。然而，在封建社會的壓迫下，他的理想和抱負無法實現，他的人性也受到了摧殘。最終，他選擇用自殺來反抗這個不合理的社會。這種對封建禮教的反抗和人性的摧殘，深深地觸動了我。
讀完《家》，我對“家”有了更深的理解和感悟。家不僅僅是一個居住的地方，更是一個情感的寄托，一個價值的體現。
《家》讀書筆記650字篇5
家訓金言讀書筆記
“讀萬卷書，行萬里路?！痹谶@個寒假里，我讀了一本好書——《家訓金言》。這本書中，匯集了眾多中國家庭的祖輩們傳給后代的經典家訓，凝結著中華民族的智慧，閃爍著中華傳統美德的光芒。讀完這本書，我感觸頗深。
每個家庭都有自己的家風和家訓，俗話說得好，孩子一定要管教好，從小就養成良好的習慣，才長大后出人頭地。每個家風都是那么的重要，它們流傳給后代的是正能量，讓后代學以致用。好的家風是優良家族文化的傳承。
其中，我最感興趣的就是《臥冰求鯉》了。故事講述了：王祥的繼母病了，繼母說要用吃活鯉魚才能病好，家里沒有錢，王祥就用籃子裝著冰塊，臥在冰上求鯉魚，最后他感動了上天，籃子里的冰塊溶化了，躍出兩條活蹦亂跳的鯉魚，繼母吃了鯉魚身體就好了。這個小故事讓我感受到王祥是個孝順的好孩子，他不僅對待父母孝順，而且照顧父母無微不至。他為了讓父母吃上活鯉魚而不顧天氣的嚴寒，用自己寶貴的身體去臥冰求鯉。這不就是我們中華的傳統美德嗎？
和王祥相比，我覺得自己有很多地方做得不好，沒有經常關心父母，幫助父母做力所能及的家務活。記得有一次，媽媽生病了，我不僅沒有幫助媽媽做家務，還調皮地玩耍作業，讓媽媽操心?，F在回想起來我覺得真是很慚愧。以后我要向王祥學習，做個孝順父母的好孩子。
這本書使我明白了要發揚中國傳統文化，就要從每個家庭做起，從自身做起。正如一句話所說：“家庭是國家的細胞?！蔽覀円葠圩约旱募?，才能愛國。
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《家》讀書筆記650字篇6
家庭制造讀書筆記
這本書由黃集偉編著，從200多本各式各樣的書中挑選出來，然后通過作者的重新編排，構成了一本全新的作品。
此書從某種程度上來說，更像是一本隨筆雜文合集。全書分為四個部分：第一部分是“字紙簍”，里面收集了作者在各種場合的讀書演講詞，以及平時讀書的所感所悟。第二部分是“書衣片甲”，顧名思義，這部分主要記錄了作者在讀書過程中遇到的一些書衣上的故事。第三部分是“書魂入夢”，這部分的內容更加豐富多彩，包括作者對各種書籍的點評、對書籍中各種人物性格的分析、對書籍中各種故事情節的探討以及對書籍中各種文化內涵的挖掘等等。第四部分是“附錄”，這部分是作者給讀者的一些建議和推薦。
在閱讀這本書的過程中，我最大的感受就是作者對書的熱愛和對生活的獨特見解。他不僅把書看作是一種文化符號，更把書看作是一種生活態度。他通過自己的讀書經歷和見解，向我們傳遞了很多有益的信息，比如讀書需要全神貫注、需要結合自己的實際需要、需要堅持不懈等等。同時，他也向我們傳達了一種積極向上的生活態度，即不斷探索、不斷學習、不斷進步。
此外，此書也具有一定的文化價值。作者通過自己的閱讀經歷和見解，向讀者展示了不同文化之間的差異和相似之處，使讀者更加深入地了解和認識世界。
總之，《家庭制造》是一本非常值得一讀的書。它不僅可以帶給我們閱讀的快樂和啟發，還可以讓我們更好地理解和尊重不同的文化和思想。
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《家》讀書筆記650字篇7
家庭教育讀書筆記
我最近閱讀了一本名為《家庭教育》的書，這本書由著名的教育家陳鶴琴撰寫。該書強調了家庭在孩子成長過程中的重要性，并提供了許多實用的教育建議。以下是我對這本書的幾個主要觀點和讀書體驗的總結。
首先，該書強調了父母在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。作者認為，父母應該成為孩子的第一個教師，他們的言行舉止會對孩子產生深遠的影響。這使我深刻認識到，父母的言行舉止是孩子模仿的對象，因此，父母應該時刻注意自己的行為，為孩子樹立良好的榜樣。
其次，書中提到的幾個原則也給我留下了深刻的印象。其中最重要的是“做則勝于說”。作者認為，父母應該通過實際行動來教育孩子，而不是僅僅口頭講述。這使我反思自己的家庭教育方式，我意識到自己在教育孩子時常常過于側重口頭指導，而忽視了實際行動的重要性。
此外，該書還提到了幾個具體的家庭教育方法，如積極鼓勵、積極暗示等。這些方法都非常實用，可以有效地激發孩子的積極性和自信心。在實踐這些方法時，我發現要鼓勵孩子、表揚他們的努力和進步是非常重要的。然而，也要注意適度表揚，以免孩子過于依賴父母的贊揚而忽視自己的不足之處。
最后，我對于書中提到的幾個需要注意的問題也深有感觸。例如，家長在教育孩子時應該避免過于嚴格或過于寬松。過度的嚴格可能會讓孩子感到壓抑和無助，而過度的寬松則可能導致孩子缺乏自律和責任感。因此，家長需要根據孩子的特點和個性來制定適當的教育方式。
總的來說，《家庭教育》是一本非常值得一讀的書籍。它不僅提供了許多實用的家庭教育建議，還讓我反思了自己的家庭教育方式，幫助我更好地理解孩子的成長需求和父母的職責。通過閱讀這本書，我更加明確了自己作為父母的責任和角色，并努力在日常生活中貫徹書中的教育原則和方法。
《家》讀書筆記650字篇8
《家》是巴金先生創作的“激流三部曲”之一，是一部展現封建大家庭內部的生活和矛盾的小說。閱讀這本書，我感受到了封建禮教的殘酷和人性的復雜性。
在書中，作者通過生動的人物塑造和情節安排，展現了一個封建大家庭的內部矛盾。主人公高家慶是一個善良、正直但又軟弱的青年，他的家庭生活和婚姻狀況讓他陷入了痛苦和掙扎。同時，書中的其他人物也都有著各自的性格和生活困境，他們的命運相互交織，構成了一幅生動的社會畫卷。
書中的情節發展緊湊，引人入勝。高家慶的家庭生活和婚姻狀況逐漸惡化，他與妻子秋香的感情逐漸疏遠，而他的姐姐琴梅也因為封建禮教的束縛而陷入了絕望的境地。隨著情節的發展，高家慶逐漸認識到封建禮教的殘酷和人性的復雜性，他開始反抗家庭和社會的束縛，追求自己的幸福。
在閱讀過程中，我對書中的一些細節印象深刻。例如，書中對封建大家庭內部的日常生活和規矩進行了細致的描寫，這些描寫讓我更加深入地了解了封建禮教對人的束縛和影響。同時，書中的一些對話也很有特色，生動地展現了人物的性格和情感。
在主題方面，《家》通過對封建大家庭內部的生活和矛盾的展現，批判了封建禮教的殘酷和人性的復雜性。我認為，這本書的主題具有深刻的現實意義，它揭示了封建禮教的危害和社會問題，同時也呼吁人們追求自由和幸福。
總的來說，《家》是一部生動、引人入勝的小說，通過對封建大家庭內部的生活和矛盾的展現，批判了封建禮教的殘酷和人性的復雜性。閱讀這本書，我不僅感受到了文學的魅力，也對社會問題有了更深入的了解。
《家》讀書筆記650字篇9
古人云：書讀百遍，其意自見?？梢娮x書的重要性，常言又道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"這又表達了人們渴望讀書，渴望獲得知識的愿望。自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。我校本周三組織全校教職工，聆聽了各組推薦老師精心準備的讀書交流，聽后感觸頗深，從中也學到了一些新的知識及觀點，對自我的幫忙很大，讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書籍。其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學生第二》這兩本書對我的吸引最大。
《上下五千年》透過金老師的生動講解，躍然紙上，讓我們這些對歷史感興趣，但又對其不甚了解的人，過了一把小癮。其中有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。每個故事中都涌現出了一個叱咤風云的人物，而這些故事對我們都有必須的教育和借鑒作用。
自古至今，勝敗系于一念的例子恒河沙數，數不勝數。以史為鑒，以人為鑒----放之四海而皆準的真理。歷史中有我們能夠借鑒的取之不竭的精華淵源，而現實生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會賦予生命太多的好處與價值。與其浪費太多生命去積累自我不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
從亙古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充滿歡笑，有的卻飽含憂傷。我感慨，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫卷上書寫濃重的一筆。
昨日是一頁翻過的歷史，這天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖?！爸腥A兒女多奇志，敢教日月換新天”。掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年燦爛的文化，指引我憤然前進，為我將來更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書，讀好書，來充實自我，豐富自我，武裝自我。
《家》讀書筆記650字篇10
以下是一篇關于家的讀書筆記摘抄：
《家》是巴金創作的長篇小說，大約完成于1931年至1932年。小說以成都為背景，通過一個封建大家庭的生活描寫了封建社會走向衰敗的過程。其中，主要人物有覺新、覺慧、鳴鳳、琴和淑英等。
覺新是大哥，是一個有抱負有熱情的青年。他在新舊時代劇烈變遷的上海感受著震憾和痛苦，他開始在上海追求新事物，探索新道路。覺新的妻子是錢家的小姐鳴鳳，但他不愛她，而愛著表姐琴。而他的弟弟覺慧愛上了丫環淑英，并且和另一個丫環鳴鳳暗戀著覺新。家庭的分崩離析和婚姻的痛苦讓三個年輕人開始了新的生活追求。
《家》這部小說通過一個大家庭的興衰變遷，展現了封建社會的沒落和崩潰。其中，作者通過人物形象和故事情節的描寫，揭示了封建社會的黑暗和腐朽。同時，小說也表達了作者對于新社會的向往和追求。
在閱讀《家》這部小說時，我被其中的人物形象和故事情節所吸引。其中，最令我印象深刻的是覺新這個角色。他是一個有抱負有熱情的青年，但是他在家庭的壓力下不得不放棄了自己的愛情和理想。這種對于生活的無奈和痛苦讓人感到非常痛心。
此外，我還深刻地感受到了封建社會的黑暗和腐朽。在小說中，我們可以看到家庭的分崩離析和婚姻的痛苦，這些都是封建社會的產物。同時，小說也表達了作者對于新社會的向往和追求，這種追求對于我們今天的生活仍然有著非常重要的意義。
總之，《家》是一部非常值得一讀的小說。它通過一個大家庭的興衰變遷，展現了封建社會的沒落和崩潰，表達了作者對于新社會的向往和追求。在閱讀這部小說時，我深刻地感受到了封建社會的黑暗和腐朽，也更加珍惜今天的生活。
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《家》讀書筆記650字篇11
題目：《如何說，孩子才會聽》教育讀書筆記
在孩子的成長過程中，家庭教育的重要性不言而喻。其中，如何有效地溝通更是家長需要掌握的技巧?！度绾握f，孩子才會聽》這本書，正是從家長的角度，分享了如何通過有效的溝通技巧來引導和塑造孩子的行為和態度。
在閱讀這本書的過程中，我深刻地認識到，家長在教育孩子的過程中，不僅僅是傳授知識，更重要的是建立信任和尊重的關系。當孩子感受到家長的關心和支持時，他們會更愿意接受家長的引導和教育。
書中的理論和實踐相結合，讓我意識到，家長的教育方式對孩子的影響是潛移默化的。書中提供了許多實用的方法和技巧，比如使用積極鼓勵、耐心傾聽、理解孩子的感受等等。這些方法和技巧可以幫助家長更好地理解和引導孩子，從而培養出積極向上、有責任感的孩子。
舉例來說，書中的一個觀點是，家長在和孩子溝通時，應該盡量使用簡單、易懂的語言，讓孩子感受到被尊重和理解。這一點讓我反思自己在教育孩子的過程中，是否足夠耐心傾聽孩子的想法和感受。同時，書中的一些實例也讓我認識到，有效的溝通不僅僅是一種技巧，更是一種態度。
總的來說，《如何說，孩子才會聽》這本書為我提供了許多有益的建議和技巧，讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性。在未來的教育過程中，我將努力將這些知識和技巧應用到實踐中，為孩子的成長提供更好的支持。
《家》讀書筆記650字篇12
家庭制造：一次別樣的讀書體驗
今天，我想分享一次非常特別的讀書經歷。它不僅改變了我對讀書的認知，也讓我深深感受到了家庭活動所帶來的獨特魅力。
這個故事發生在我家里，我與我的父母一起參與了一次家庭制造的讀書活動。我們的選擇是一本名為《家庭制造》的書，這本書主要講述的是如何通過家庭成員的合作，一起完成各種手工制作項目。
我們的讀書活動始于一個周末的早晨，我父母和我一起坐在客廳的沙發上，打開那本書，開始我們的閱讀之旅。這個場景讓我深深感受到了家庭的溫馨和愛，也是我生活中難得的寧靜時刻。我們一起學習如何制作手工皂、手工燈籠、還有自制風箏等項目。雖然我們在制作過程中遇到了許多挑戰，但每一次的失敗都讓我們更加深入地理解了每個項目的制作過程，也讓我們更加珍惜我們的家庭時間。
這個過程讓我深深體驗到了家庭制造的魅力。它不僅是一個學習的過程，也是一個分享的過程。在這個過程中，我學會了如何耐心地面對困難，如何從失敗中吸取教訓，如何與家人一起分享我們的創造過程和成果。
總的來說，這次家庭制造的讀書活動讓我體驗到了讀書的樂趣，也讓我深深感受到了家庭的力量和溫暖。我相信，這樣的經歷將會在我的生命中不斷發生，讓我更加珍惜和家人在一起的每一個時刻。
我希望我的分享能夠激發你對家庭制造活動的興趣，也希望你們能夠找到一些適合你們家庭的活動，讓你們的生活更加豐富多彩。