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      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫

      |行政

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫【5篇】

      日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的幼兒園保教工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫(精選篇1)

      一、幼兒園保教現狀分析:

      我園教師隊伍整體素質比較好,都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數教師都是幼教專業并從事幼教工作兩年以上,積累了豐富的幼教經驗,基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是,隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,解決困惑,才能讓全園保教質量越來越高。

      二、保教工作:

      1、保育工作:

      (1)加強對保育工作的檢查、督促,加大對幼兒午睡環節檢查的力度,加強跟班指導,定期召開員工作例會,學習保育業務知識、衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

      (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

      2、教育教學:

      (1)進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區示范性實驗幼兒園評定標估細則》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

      (2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

      (3)通過下班看活動了解教師執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

      (4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

      ①通過電教課、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

      ②創設師、幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

      ③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

      ⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發揮其作用,培養幼兒愛勞動的良好品質。

      ⑧加強對區域活動的探索,充分發揮區域活動的作用。

      ⑨豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導。

      節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

      (5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的'人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發展。

      3、衛生保?。?/p>

      (1)把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

      (2)嚴格執行衛生消毒保健制度,加強檢查、指導。

      (3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

      (4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛生保健知識講座,定期出衛生知識專欄,向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

      (5)做好環境衛生檢查工作,保證幼兒健康成長。

      三、培訓工作:

      1、園長積極參加區托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓,組織教師參加區進修學校舉辦的專題研培活動,不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。

      2、組織教師進行每周一次的業務學習,在學期初,我們與教師共同查找相關的業務學習資料,讓教師做好充分的準備,請教師來主持幾次業務學習論壇,分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關問題思考,在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業務素質、教研能力。

      3、進一步關注教師的個性,充分尊重教師的人格,營造民主平等氛圍,盡可能多給教師提供參與的空間。繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養"全面加特長"。

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫(精選篇2)

      一、班級基本情況分析

      經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習,幼兒的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等,并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高,比如愛問愛說愛動手、勤動腦,還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個別幼兒上課還不能養成很好的習慣,喜歡出座位和玩東西;進餐時有個別幼兒愛講話,有挑食的現象。

      二、具體目標

      (一)健康領域目標

      1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;

      2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣,能保持園內和班級的環境衛生;

      3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

      4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救;

      5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

      6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

      (二)社會領域目標

      1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

      2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

      3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

      4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

      5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。

      6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

      (三)語言領域目標

      1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。

      2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

      3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。

      4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容;

      5、喜歡學說普通話,逐步發準翹舌音等。

      (四)科學領域目標

      1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發現的快樂;

      2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象,并嘗試學習解決問題;

      3、關注生活中的常見的科學現象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;

      4、樂于發現生活中的數學,喜歡數學操作活動,初步感知事物數、量、形、時間、空間的有趣關系,并初步知道一些基本的數學概念;

      5、喜歡關注周圍自然環境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環保意識。

      (五)藝術領域發展目標

      1、能從周圍環境、生活中發現美好事物,逐步對藝術產生興趣;

      2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗;

      3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區別掌握二拍子和三拍子的節奏;

      4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;

      5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,并能相互交流、相互欣賞。

      (六)家長工作目標

      1、結合每月開展的主題教育活動,通過協助孩子收集有關材料`談話,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

      2、通過家訪、電話聯系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解,并根據園內工作安排,結合本班情況,開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動,并同時通過家訪、電話聯系、每天來園、離園的交談,與家長溝通,使家長能更好地了解自己所擔任的角色,幫助家長明確自己所應承擔的義務,并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

      3、每月更換一次“家長園地”,定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫(精選篇3)

      這學期,學生們已經開始向小學生活邁進。我作為大班主任將從學校工作和學生思想實際出發,做好幼小銜接工作準備,促進幼兒全面發展,制定以下教學工作計劃:

      一、班級基本情況

      本班共有幼兒59名,這學期新轉來10名幼兒,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應,讓孩子們融合在我們的大家庭中。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活,在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛班集體,能主動的關心班級,互相幫助,有一定的責任心和勞動意識,大部分幼兒都能遵守紀律,常規有一定的進步,有較好的書寫和閱讀習慣,但幼兒之間存在著的差異,個別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時間較短,有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動,常常影響同伴。因此,在新學期中我將給予更多的關注和幫助,幫助幼兒建立良好的學習習慣。

      二、本學期工作目標

      (一)安排班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

      (二)營造健康向上的班級氛圍。

      1、布置適合學前班兒童特點的教室環境。

      2、讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心。

      3、做好幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

      4、通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

      三、保育工作

      (一)嚴格執行園內各項保健工作制度,堅持做好清潔、消毒、通風工作,繼續加強幼兒一日常規的培養,增強幼兒的生活自理能力。

      (二)開展戶外活動時根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。

      (三)加強安全意識,把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發生。

      1、嚴格執行接送制度

      2、時刻讓孩子在自己的視線范圍內,經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,排除一切不安全因素。

      四、各領域的培養目標

      (一)語言領域

      1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

      2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

      3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。

      (二)健康領域

      1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

      2、生活有規律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛生,養成整理物品的習慣。

      3、認識有關安全的標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

      4、喜愛體育活動,動作協調、靈活。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

      (三)社會領域

      1、了解不同職業的成人及其勞動,尊敬他們,愛惜勞動成果。

      2、學習參與活動,在活動中學習評價自己和同伴,表現出自信和責任感。

      3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應,有同情心。

      (四)科學領域

      1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

      2、能運用多種感官探索周圍環境,樂于動手動腦。

      3、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

      4、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

      5、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

      (五)藝術領域

      1、喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。

      2、能合理地安排畫面,表現特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作,有獨立制作能力。

      3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡和同伴一起參與活動。

      五、家長工作

      認真細致的做好家長工作,及時向家長反饋幼兒的在園情況,加強幼兒園和家庭間的聯系溝通,耐心聽取家長的意見建議并選擇采納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫(精選篇4)

      本幼兒園自創辦以來,在各級教育部門的關懷、支持下,通過本園保教保育教師的努力,深受當地黨政和社會的好評,為進一步給豐占基礎教育輸送優質的新生,本園本學期將做好以下工作。

      一、指導思想

      由于我鄉地處偏僻,加之十分嚴重的"留守"現象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導思想,加強保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發展。

      二、政治思想工作

      1 教師隊伍的建設:由于本園的教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長,加強現代保教保育知識學習。

      2 幼兒德育工作:要求幼兒愛惜學習用品;學習使用禮貌用語;愛清潔,講衛生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結同學。

      三、保教保育工作

      本學期計劃招生30--50名,招生后分大、小班教學。具體做好以下

      1 保證幼兒體操時間,注意幼兒體質,堅持做好晨操。

      2 注意幼兒興趣培養,保證幼兒良好學習品質的形成。

      3 注意幼兒良好生活習慣及衛生習慣的形成,加強晨檢工作。

      4 注意教育幼兒學會使用禮貌用語。

      5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

      6 做好六一藝術節工作,讓幼兒在玩中學。

      四、安全衛生工作

      安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監護人的接送,并簽訂協議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。

      1、安全教育工作

      (1) 做好幼兒晨間檢查工作

      (2) 做好傳染病及其其他疾病的預防工作

      (3) 做好幼兒在院內外意外傷的處理工作

      (4) 做好幼兒關于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作

      (5) 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

      (6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護防范意識

      2、校園安全衛生工作

      (1) 加強校園衛生清掃,做到無垃圾、無雜物

      (2) 注重廁所消毒工作,教室定期消毒

      (3) 加強幼兒飲水管理,校園必須使用自來水,為幼兒準備飲用水

      五、家長工作

      為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區,本園計劃開家長會2--3次,讓家長更新、提高認識;要求家長按時接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進幼兒全面發展。

      六、校園財產管理工作

      加強基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設施,確保保教保育工作的順利進行。

      有關幼兒園保教工作計劃怎么寫(精選篇5)

      新學期來到了,本班幼兒經過兩年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,體質有所增強,大多數幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,愛學習,熱愛集體,團結友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點,特制定如下計劃:

      一、加強自身的保育意識,當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。

      二、引導新生穩定情緒,盡快適應新環境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣,提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。

      三、對幼兒進行思想品德教育。

      1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。

      2、能習慣集體生活,遵守集體規則,不擾亂別人。

      3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

      4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、別客氣等。

      5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

      6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動。

      四、對幼兒進行保健知識教育。

      引導幼兒要保持個人衛生,注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,經常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當鼻子發癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

      五、配合班中教師搞好各項工作。

      1、配合教師組織好各種教育活動。

      2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,并按時為帶藥幼兒喂藥。

      3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發現異常,及時向家長取得聯系,采取合理的調理措施,確保幼兒健康成長。

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